torstai 10. joulukuuta 2020

Jouluista numeroiden vertailua

Löysin Teachers Pay Teachers -nettikaupasta (pitää rekisteröityä voidakseen ladata ilmaisiakin materiaaleja) ilmaisen tulostettavan materiaalin jouluiseen numeroiden vertailutehtävään. Tehtävä harjoittaa hauskalla tavalla numeroiden vertailemisen lisäksi numerojärjestyksen oppimista ja tietysti numeroiden tunnistamista.

Tulostin, leikkasin ja laminoin lukujonon yhdestä kymmeneen (mahdollista tulostaa kolmeenkymmeneen asti) sekä piparkakku-ukot. Tulostin myös TPT-kaupasta löytämäni ilmaiset jouluiset numerot yhdestä kymmeneen, jotta selvitettävän numeron valinta olisi korttien avulla selkeämpää. Numerot piti leikkaamisen jälkeen liimata vielä värilliselle taustapaperille, jotta niistä ei näkyisi läpi.

Lukujono asetetaan pöydälle ja piparkakku-ukot sen molempiin päihin. Tämän jälkeen nostetaan pakasta kortti, jota toiset yrittävät lukujonon avulla arvailla. Jos arvaus on liian korkea, sanotaan se ääneen ja siirretään korkeammalla oleva piparkakku-ukko arvattuun numeroon. Jos arvaus taas on liian matala, siirretaan matalammalla oleva piparkakku-ukko arvatun numeron päälle. Arvailua jatketaan niin kauen, että vain oikea numero jää piparkakku-ukkojen väliin.

Tätä peliä on nopea ja helppo pelata ja mielestäni se sopii hyvin pistetyöskentelyyn pienessä ryhmässä tai parin kanssa tehtäväksi.

torstai 3. joulukuuta 2020

Hassut noppalauseet

Tein vielä yhden jouluisen tehtävämonisteen tulevalle Suomi-koulutunnilleni. Tällä kertaa tein nopan avulla heitettäviä lauseita. Oppilaat voivat heittää omaa noppaansa ja kirjoittaa sen avulla muodostuvia lauseita monisteeseen tai vihkoon. Näitä lyhyitä lauseita on myös hauska lukea kaikille ääneen ja samalla seurata, onko jollakin tullut samanlainen lause kuin itsellä.


Tein myös tyhjän taulukkopohjan, johon voi yksin tai parin kanssa keksiä hahmot, tekemisen ja paikan. Taulukko on tehty neutraaliksi, jotta sitä voi käyttää mihin vuodenaikaan tahansa ja keksiä juuri sellaisia asioita kuin itse haluaa.


Hassujen noppalaudeiden monisteet voit tulostaa käyttöösi tästä.

tiistai 1. joulukuuta 2020

Jouluiset yhdyssanat

Tein tulevalle Suomi-koulutunnilleni monisteen, jonka avulla oppilaat saavat pohtia jouluisia yhdyssanoja. Koska tuntimme pidetään edelleen etänä, oppilaat saavat kirjoittaa yhdyssanat joko tulostamalleen monisteelle, vihkoon tai valkotaululle. Sanan kirjoittamisen jälkeen sen saa myös piirtää.


Monisteen sanojen lisäksi mietimme yhdessä, löytyisikö vielä lisää joulu-alkuisia yhdyssanoja. Tämän jälkeen keksimme muutamia lauseita, joissa käytetään kirjoittamiamme jouluisia yhdyssanoja.

Jouluisen yhdyssanamonisteen voit tulostaa käyttöösi tästä.

perjantai 20. marraskuuta 2020

Joulukuusikalenteri

Tein lapsille viime vuonna huopakankaasta joulukuusikalenterin, jonka he saivat rakentaa osissa (kolme isoa tummanvihreää huopakangaspalaa kuuseen ja yksi tummanruskea huopakangaspala jalkaan) ja sitten pikku hiljaa koristella sitä. Joulukuusen osat tulivat heidän kalenterista joulukuun ensimmäisinä päivinä ja niistä saatiin rakennetaa ensimmäisenä kuusi lastenhuoneen oveen.

Itsenäisyyspäivänä lapset saivat tehdä joulukuuseen lippunarun, johon käytin RyhmäRengin Suomi-juttuja -sivuilta tulostettavia pieniä Suomen lippuja, jotka sai leikkaamisen jälkeen taittaa ja liimata valkoiseen puuvillalankaan kiinni. Kun lippunaru oli valmis, se kiinnitettiin koristamaan joulukuusta.

Kiinnitin huopakankaaseen valmiiksi valkoisia tarrakiinnikkeitä, joihin lapset saivat kiinnittää askartelemiaan joulukuusenkoristeita. Tarrakiinnikkeiden toisen puolen kiinnitin kuusenkoristeiden takapuolelle. Löysin valmiita softislevyistä tehtyjä kuusenkoristeita ja lapset saivat tehdä niistä haluamanlaisiaan pienten tarrasoftiskoristeiden avulla. Tähden leikkasin keltaisesta softislevystä.

Koulussa tämän kalenterin voisi ottaa hyvin käyttöön niin, että jokainen oppilas saisi tehdä kuusenkoristeen omalla joulukalenterivuorollaan. Itsenäisyyspäivänä kaikki voisivat saada kalenterista pienen lipun ja niiden avulla joulukuuseen voisi ripustaa luokan yhteisen lippunarun. Kuusen paloja voisi löytää jo ennen joulukuuta tai miksei kuusi voisi ilmestyä luokaan oveen jouluukuun ensimmäiseksi koulupäiväksi.

keskiviikko 18. marraskuuta 2020

Duplo-matikkaa

Jos lasten laatikoista löytyy ylimääräisiä tai käyttämättömiä Lego Duploja, voi ne ottaa käyttöön matematiikan tunneilla. Netistä löytyy paljon erilaisia valmiita ilmaisia materiaaleja, joissa on käytetty Lego-palikoita apuvälineinä. Olen vuosien varrella tulostellut muutamia mielestäni hauskoja tehtäviä ja laminoinut niitä, jotta ne kestäisivät pidempään lasten käytössä. Tässä niistä muutama esimerkki.

Olen tulostanut, leikannut ja laminoinut All Our Days -sivustolta pienten lukujen harjoittelemista varten numerokortit, joiden avulla saa harjoitella lukumäärän ja numeron vastaavuutta sekä numeron kirjoittamista. 

Olen tehnyt tehtävää lasten kanssa niin, että numerokortit järjestetään ensin oikeaan järjestykseen, jonka jälkeen niiden Lego-tornit rakennetaan kuvan antaman mallin mukaan.


Lopuksi numerot mallinnetaan laminoidun kortin numeron päälle esimerkiksi valkotaulukynällä.


Playdough to Plato -sivustolta olen tulostanut malleja pienten Lego-tornien rakentamiseen. Lapset ovat rakentaneet laminoitujen korttien ohjeiden mukaan torneja ja laittaneet valmiit tornit oikean kortin viereen.


Näiden pienten Lego-tornien kanssa voisi tehtävää jatkaa niin, että valitaan kaksi tornia, joista keksitään ja kirjoitetaan vihkoon tai paperille erilaisia laskuja. 


Lisäksi Lego-numeroiden tekemiseen löytyy erilaisia valmiita malleja, mutta lasten voi hyvin antaa tehdä niitä myös omalla tavallaan. Tarvitaan vain iso Lego-alusta, johon voi rakentaa itsekseen tai parin kanssa esimerkiksi numerot yhdestä kymmeneen. Luvun alle kuviteltuun kymppiruudukkoon voi vielä laittaa numeroa vastaavan lukumäärän pienillä Lego-palasilla.



sunnuntai 15. marraskuuta 2020

Monipuoliset lukumääräkortit

Löysin Teachers Pay Teachers -nettikaupasta (pitää rekisteröityä saadakseen materiaaleja) ilmaisen tulostettavan materiaalin subitisaatioharjoitusta varten. Tykkäsin varsinkin tulostettavan materiaalin loppupuolella olevista sivuista, joilla luvut 0-10 oli esitetty monella eri tavalla. Nämä sivut tulostamalla, leikkaamalla ja laminoimalla saa monipuoliset tehtäväkortit esimerkiksi pistetyöskentelyä varten. 


Lapseni innostuivat kokeilemaan pelata korttien kanssa ja pienempi pelaaja löysi itselleen sopivia kortteja pienemmistä luvuista, kun taas isompi pelaaja kiinnitti huomionsa suurempiin lukuihin sekä englanninkielisten sanojen lukemiseen. Englanninkieliset sanat ovat mielestäni kiva lisä lukumääräkorteissa, mutta ajattelin kuitenkin tehdä itse kortteihin lisäksi suomenkieliset sanat.


maanantai 26. lokakuuta 2020

Kurpitsanumeroita ja -laskuja

Löysin Where Imagination Growes -sivustoilta blogitekstin, jonka kautta sai avattua ilmaiseksi tulostettavat kurpitsanumerot ja kymppialustan. Tulostin, leikkasin ja laminoin ne käyttöä varten. Olin aikaisemmin ostanut askartelukaupasta pieniä hauskoja koristekurpitsoja, jotka sopivat hyvin tämän tehtävän tekemiseen.

Ensimmäiseksi harjoittelimme tyttäreni kanssa numeron muodostamista kymppiruudukolle. Hän nosti kortin kerrallaan kasasta ja teki jokaisen nostetun numeron pienten kurpitsojen avulla kymppiruudukkoon.

Tämän jälkeen harjoittelimme muutamia laskuja kahden kymppiruudukon avulla. Harjoittelimme kymmeneen lisäämistä, jolloin laitoin numeron kymmenen valmiiksi ja tyttäreni nosti sen vierelle toisen numeron. Sitten hän lisäsi kurpitsat kymppiruudukkoon numerokorttien mukaan.

Lopuksi hän kirjoitti valkotauluun muodostuneen yhteenlaskun, laski sen ja kirjoitti vastauksen.


Samalla tavalla kurpitsanumeroiden kanssa voi harjoitella erilaisia yhteen- ja vähennyslaskuja. Lisäksi ne sopivat hyvin kymppiparien harjoitteluun. Koitimme tyttäreni kanssa kymppiparien harjoittelemistä niin, että laitoin hänelle valmiiksi ensimmäisen luvun, jonka jälkeen hänen piti miettiä sen kymppipari kymppiruudukon avulla ja etsiä lisäksi kurpitsanumeroista oikea numerokortti. Lopuksi hän kirjoitti numeroista laskulausekkeen vastauksineen valkotauluun.

sunnuntai 25. lokakuuta 2020

Halloweenkirput

Suomi-koulutuntia suunnitellessani löysin RyhmäRengin Sadonkorjuu, kekri ja halloween -sivuilta hauskat valmiit kirput, joissa oli halloweeniin sopivia juttuja. Taittelin itselleni kauhukirppu 1:n sivuilta löytyvien ohjeiden avulla ja kokeilin sitä oman Suomi-koululuokkani kanssa viikonloppuna. Ja hauskastihan se toimi!

Opiskelemme edelleen etänä, joten oppilaat saivat heittää kahdella tai yhdellä nopalla numeron ja sanoa sen ääneen. Tämän jälkeen laskin kirpun kanssa oppilaan kertoman lukumäärän ja näytin kirpun kuvat oppilaille. Sama oppilas sai valita kuvan, ja kun avasin kirpun siivekkeen kuvan kohdalta, oppilas sai myös lukea tehtävän. Sitten teimme koko luokan kanssa tehtävän koneidemme ääressä.

Seuraava tuntimme on halloweenin jälkeisenä sunnuntaina ja ajattelin ottaa silloin käyttöön samoilta nettisivuilta löytyvän kohtalonkirpun. Ajatuksenani on, että toimimme kirpun avaamisessa samalla tavalla kuin viime kerralla, mutta tällä kertaa piirrämme kirpusta tulevat hauskat hahmot valkoiselle A4-kokoiselle paperille. Jos ehdimme, kirjoitamme paperin toiselle puolelle lauseita omasta hahmosta tai jopa pienen tarinan esimerkiksi siitä, mitä kyseinen hahmo teki halloweenina.

keskiviikko 21. lokakuuta 2020

Sarjakuvia

Tyttäreni on kovin innostunut piirtelemään erilaisia tarinoita paperille, jonka hän jakaa pieniin osiin ja kertoo tarinansa sarjakuvamaisesti. Tein hänelle tämän takia muutamia erilaisia valmiita sarjakuvaruudukoita, joita hän voi käyttää tarinoidensa tekemiseen. 


Sarjakuvien tekemisessä oppilaiden kanssa olen yleensä käyttänyt A4-kokoista paperia, joka on jaettu valmiiksi kuuteen ruutuun. Tähän oppilaat ovat saaneet suunnitella oman sarjakuvansa sekä piirtää ja värittää sen. Sarjakuvaan on liitetty puhekuplia ja olemme muutenkin puhuneet sarjakuvan kielestä sekä erilaisista tavoista tehdä sarjakuvaa.

Sarjakuvan tekeminen aloitetaan suunnitelemalla tarinan hahmot sekä tarinan alku ja loppu. Tämän jälkeen oppilaat voivat käyttää valmista sarjakuvpohjaa tai piirtää itse sarjakuvan tarvitsemat ruudut. Tarina hahmotellaan ruuduille lyijykynällä ja vahvistetaan ohuella tussilla. Halutessaan sarjakuvan voi värittää. Lopuksi oman sarjakuvan voi esitellä koko luokalle ja niistä voi tehdä näyttelyn kaikkien nähtäväksi.

Löysin netistä aiheeseen liittyvän ilmaisen julkaisun (Ilpo Koskela: Pieni opas sarjakuvien piirtämiseen) Lastenkultturi-sivustolta. Julkaisua voi käyttää itselle taustamateriaalina tai siitä voi poimia oppilaille erilaisia mallisivuja (esimerkiksi Puhekuplat-sivu).

Tekemiäni sarjakuvaruudukkoja on kuusi erilaista ja voit tulostaa ne käyttöösi tästä ja tästä.


tiistai 29. syyskuuta 2020

Laskuhelmet

Tyttäreni etätehtävät matematiikassa ovat eskari-ikäiselle välillä sen verran vaativia, että päätin tehdä hänelle opiskelun avuksi laskuhelmet. Laskuhelmien avulla hän pystyy paremmin harjoittelemaan lukumäärien hahmottamista ja laskutapoja. 

Koulussa olen käyttänyt ELLI:n sivuilta löytyviä valmiita laskuhelmiä, jotka ovat mielestäni erittäin hyviä. Niitä mukaillen tein laskuhelmet, joissa helmien värit esiintyvät viiden ryhmissä.

Pujotin valkoiseen puuvillalankaan ensin viisi punaista, sitten viisi valkoista, viisi punaista ja taas viisi valkoista helmeä. Langan molemmat päät solmin moninkertaisella solmulla. Puuvillalanka oli juuri sopiva käyttämieni helmien kanssa, sillä helmet eivät päässeet liikkumaan siinä itsekseen. Tyttäreni tykkäsi käyttää laskuhelmiä ja mielestäni hahmotti lukumääriä paremmin niiden avulla.



lauantai 12. syyskuuta 2020

Taukojumppaa

Suomi-koulutunnit alkavat taas ja joudumme jatkamaan niiden pitämistä Zoomin kautta. Suunnitellessani tuntia aloin miettimään, millaisia taukoja voisimme tuntien aikana pitää. Etsiskelin netistä ajatuksia taukojumppaan lasten kanssa ja löysin Oppi&ilon nettisivuilta ihanat monisteet noppajumppaa varten. Sivuilta löytyi myös hyvä ohje nopan tekemiseen maitopurkin avulla.

Tulostin itselleni sivuilta löytyvät noppajumppamonisteet (moniste 1 ja moniste 2), joista molemmista löytyy pieniä harjoituksia motorisille perustaidoille. 


Käytän monisteita oppilaideni kanssa niin, että jokainen saa heittää kerran noppaa ja näin "arpoa" meille yhden taukojumppaliikkeen. Tällä tavoin kaikki pääsevät kivasti osallistumaan kotoa käsin tehtävään ja saamme yhdessä nousta koneidemme ääreltä liikkumaan.

Ensimmäisellä kerralla en vielä tiedä varmaksi, löytyykö kaikkien oppilaiden kotoa noppa, joten askartelin itselleni yhden jumppanopan. Etsin tulostettavan nopan mallin netistä ja liimasin siihen leikatut noppajumpan ohjeen osat. Voimme käyttää tätä noppaa ensimmäisellä koulukerralla niin, että minä toimin nopan heittäjänä ja oppilaat voivat lukea, minkä tehtävän meille heitin. 


tiistai 1. syyskuuta 2020

Nimen harjoittelu

Tutustuin hauskaan nimen harjoittelutapaan tyttäreni opettajan välityksellä. Siinä jokaisen oppilaan nimeä tutkitaan yksitellen, jotta jokainen oppisi luokkakavereidensa nimet. Jokainen oppilas pääsee ensin työskentelemään oman nimensä äärellä askarrellen itselleen nimikyltin ja nimensä kirjaimet pahvilaattoina käyttäen materiaalina kierrätyspahvia. 

Teimme harjoituksen yhdessä tyttäreni kanssa ja hän oli siitä innoissaan. Leikkasin ensimmäiseksi hänelle suikaleen pahvia, johon hän kirjoitti selkeällä käsialalla nimensä. Kirjoittamisen jälkeen vielä vahvistin kirjaimet hänen pyynnöstään.


Seuraavaksi tyttäreni kirjoitti nimensä uudelle pahvinpalaselle, mutta tällä kertaa hän jätti kirjainten väliin hieman isomman välin. Näin saimme leikattua nimen jokaisen kirjaimen erikseen. Toiselle puolelle hän kirjoitti vielä kirjaimet isoina sekä ensimmäisen kirjaimen pienenä.

Näiden kirjainten avulla tutustuimme hänen nimeensä tarkemmin. Laskimme nimessä käytettyjen kirjainten lukumäärän, tutkimme niiden kokoa, jumppasimme kirjainten koon mukaan, tavutimme sanan ja laskimme tavujen lukumäärän. Puhuimme myös siitä, mitkä kirjaimet ovat vokaaleja ja mitkä konsonantteja.




Tämän jälkeen harjoittelimme vielä nimen muodostamista ottamalla irralliset kirjaimet, sekoittamalla ne ja järjestämällä ne oikeaan järjestykseen. Samalla mietimme, käytetäänkö isoa vai pientä kirjainta.

Lopuksi tein vielä uudelle pahvinpalalle malliksi nimen, johon merkitsin kirjainten lähtöpisteen ja piirsin nuolilla niiden kirjoitussuunnan. Tämän kanssa harjoittelimme oman nimen kirjainmuotojen tekemistä sormella. Kirjaimia voi tehdä yksi kerrallaan tai harjoitella koko nimen kirjoittamista.


Laitoimme pahvinimet ja -kirjaimet pieneen pussiin, jonka tyttäreni pitää omassa koululaatikossaan. Luokassa oppilaiden kanssa nämä voisi laittaa talteen lasten pulpetteihin pienessä pussissa tai vaikka paperista taitellussa laatikossa.

perjantai 28. elokuuta 2020

Kirjainpuu

Olen nähnyt netissä erilaisia tehtäviä, joissa peitetään isot kirjaimet vastaavilla pienillä kirjaimilla tai toisinpäin. Mielestäni tällaiset tehtävät ovat hauskoja ja niitä voi tehdä yksin, parin kanssa tai ryhmässä. Valitettavasti kaikki tämänkaltaiset löytämäni tehtävät ovat olleet vieraskielisiä ja siksi niistä on aina puuttunut å, ä ja ö. Siksi päätin tehdä oman suomenkielisen versioni tehtävästä.

Tehtävä on mielestäni hyvä kirjainten mieleen muistuttamisessa ja usein sitä tapahtuu varsinkin alkusyksystä. Siksi päätin tehdä omenapuun, jossa kirjaimet ovat puun omenoissa isolla kirjoitettuna. Niiden vastineet löytyvät erillisistä punaisista omenoista, jotka pitää ensin leikata. Leikkaamisen jälkeen omenat ja alustan voi laminoida, jotta ne kestävät paremmin käyttöä. 

Sitten vain etsimään omenoille oikeat paikat!


Kirjainpuun voit tulostaa käyttöösi tästä.

torstai 20. elokuuta 2020

Aakkostaulut

Tein oppilaitani ajatellen aakkostaulun, jossa erottelin vokaalit eri värillä, mutta tulostin taulut myös omille lapsilleni heidän toivomissaan väreissä. Vanhempi lapseni osallistuu tänä syksynä etäkouluun ja aakkostaulu sopi oikein hyvin hänen koulupöytänsä viereiselle seinälle tuomaan opiskelutunnelmaa omaan pieneen koulunurkkaukseen.


Oppilaiden kanssa käytämme aakkostaulua niin, että jokainen heittää noppaa ja nopan silmäluvun mukaan valitsee kirjainrivin. Tämän jälkeen noppaa heittämällä valitaan kyseiseltä kirjainriviltä kirjain. Koska kirjaimia on vähemmän kuin nopan silmälukuja, täytyy noppaa heittää uudestaan, jos silmäluvuksi pyörähtää kuusi (tai ensimmäisellä rivillä 5 tai 6). Jos noppia riittää, voi jokaisella oppilaalla olla kaksi noppaa, jolloin samalla kerralla voi heittää sekä rivin että kirjaimen. Tällöin rivin ja kirjaimen valintaan tulee myös hieman omaa valintaa.

Kun kirjain on saatu valittua, se ympyröidään. Tämän jälkeen keksitään sana sovitusta aihealueesta (esim. suomalaiset eläimet) ja kirjoitetaan se ylös. Sitten jokainen ottaa esimerkiksi netistä selvää eläimestään ja kirjoittaa siitä muutaman lauseen ylös. Lopuksi käydään yhdessä läpi kaikkien eläimet ja niistä selvinneet asiat.


Aakkostauluja voi toki käyttää ihan aakkostauluna vaikka lapsen pulpetinkannen sisäpuolella, jolloin sen avulla voi aina välillä muistella aakkosjärjestystä. Samalla taulusta voi tarvittaessa tarkistaa vokaalit ja konsonantit. Aakkostauluissa on muutamia värivaihtoehtoja sekä isoilla että pienillä kirjaimilla tehdyt taulut, joten niitä voi hyvin käyttää pienempien ja isompienkin oppilaiden kanssa.


Voit tulostaa haluamasi aakkostaulut käyttöösi täältä.

maanantai 3. elokuuta 2020

Jätskinimet

Elokuun alussa alkaa ajatukset suuntautua tulevaan lukuvuoteen, vaikka vielä on aikaa lomallekin. Toivottavasti olet viettänyt ihanan ja rentouttavan kesäloman! Tästä lähtee taas uusi innostava kouluvuosi liikkeelle ja minäkin jatkan vinkkieni postailuja täällä blogissa. 

Tein lapsilleni jo kesän alussa A Dap of Glue Will Do -sivustolta ilmaiseksi (vaatii oman sähköpostin antamisen sivustolle) ladattavista muokattavista jäätelöpalloista jätskinimet heidän sänkyjensä yläpuolelle. Tulostin, leikkasin ja laminoin heidän nimiinsä tarvittavat kirjainjätskipallot ja he saivat kerätä ne omalla nimellä varustettuun jätskikuppiinsa. Tämän jälkeen jätskinimet käytiin kiinnittämässä yhdessä seinään maalarinteipillä.





Ajattelin, että tämä tehtävä voisi olla hauska (tosin opettajalle hieman työläs) aloitus kouluvuodelle varsinkin uusien ykkösten kanssa. Jokaiselle oppilaalle voisi antaa valmiiksi pulpetille omalla nimellä varustetun jätskikupin ja sen avulla kaikki saisivat hakea omat jätskipallokirjaimensa esimerkiksi taululta kirjain kerrallaan.

Tämän jälkeen oppilaat voisivat itse leikata jätskipallonsa ja liimata ne sekä jätskikuppinsa taustapaperille. Liimaamisen jälkeen koko luokan kanssa yhdessä voisi vertailla nimiä ja jakaa oppilaita diagrammeiksi esimerkiksi nimen alkukirjaimen tai nimen pituuden mukaan.

Jätskinimiä voisi käyttää tehtävien jälkeen oman naulakkopaikan merkitsemiseen. Tällöin ne voisi olla kannattavaa liimaamisen jälkeen vielä laminoida, ettei kirjaimia ala tippumaan vaatteiden sekaan muutaman kouluviikon jälkeen.

tiistai 19. toukokuuta 2020

Kasvin osat

Kasvin osia on aina hyvä kertailla näin keväällä, kun oppilaiden kanssa voi ulkona tutkailla erilaisia kasveja ja ottaa mukaan luokkaan muutaman mallikasvikin. Kasvin osia voi harjoitella tämän jälkeen vessapaperirullasta tehdyllä kukkasella, jonka toiselta puolelta löytyy pelkkä askarreltu kukka ja toiselta puolelta myös kasvin osien nimet.

Vessapaperirulla on askartelun alkuvaiheessa jaettu kolmeen osaan, jotta sen osat voi kääntää. Näin kukan osia voi opetella tai muistutella mieleen kääntämällä ensin kukan niin, että kasvin osien nimet eivät näy. Sitä mukaan, kun kasvin osat tulevat mieleen, voi rullien osia kääntää ja tarkistaa, menivätkö osat oikein.





Tämä on myös mukava kevätaskartelu, jonka voi tehdä oppilaiden kanssa. Tarkemmat ohjeet vessapaperirullakukkasen tekemiseen löytyvät blogistani Ideoita koulun arkeen.

Vessapaperirullakukkasen myötä haluan toivottaa teille erittäin rentouttavaa ja turvallista kesää! Palataan taas elokuussa blogin äärelle!

torstai 14. toukokuuta 2020

Kevätseuranta

Nyt kun suurin osa oppilaista on palannut takaisin lähiopetukseen ja keväinen luonto on heräillyt jo hetken aikaa, on luokassa mahdollista ottaa yhteinen kevätseurantataulukko vielä käyttöön. Olen tehnyt jonkinlaista kevätseurantaa joka kevät oppilaideni kanssa ja kaikki ovat siihen aina innolla osallistuneet. Välillä olen tehnyt itse täytettävän seurantamonisteen ja välillä olen käyttänyt jotain netistä löytämääni monistetta. Mielestäni mukavin seurantatapa on ollut luokan yhteinen taulukko, johon jokainen on saanut merkitä omat havaintonsa.

Viimeisimpinä keväinä olen käyttänyt Luonto-Liiton kevätseuranta.fi-sivustolta löytyvää tulostettavaa kevätkorttia, jossa on ollut hienot valmiit kuvat sekä hyvät tietoiskut kuvan eläimestä tai kasvista. Lapset ovat saaneet täyttää omaakin kevätseurantamonistetta, mutta lisäksi olen tehnyt luokan oveen ison seurantataulukon, johon kaikki ovat saaneet merkitä esimerkiksi nimellään (ja päivämäärällä) kunkin eläimen tai kasvin kohdalle, jos ovat sen jo luonnossa bonganneet.



Kevätseurantakortissa lajeja esitellään vain kolmetoista, mutta Luonto-Liiton sivuilta löytyy lisää kevätseurantalajeja, joita keväisestä luonnosta voi etsiä. Näistä lajeista on sivuilla kuvat ja kuvaa klikkaamalla avautuu suurimmasta osasta kyseisen lajin tietosivu, joten niihin on helppo tutustua vähän paremmin joko luokassa yhdessä tai mahdollisuuksien mukaan kotona. Olen laittanut myös osan näistä lajeista mukaan tekemääni kevätseurantamonisteeseen.


Kevätseurantaa varten voit tulostaa tekemäni seurantamonisteen tästä. Jos monisteen tulostaa A3-kokoiselle paperille, sitä voi käyttää myös luokan yhteisenä seurantamonisteena.

maanantai 11. toukokuuta 2020

Palikkalaskualustat

Tein muutamia valmiita laskualustoja, joiden avulla voi harjoitella numeron ja lukumäärän hahmottamista sekä pieniä yhteenlaskuja. Laskualustojen lisäksi tarvitaan vain jotakin palikoita, esim. Multilink-kuutioita tai Legoja. Laskualustat kannattaa myös tulostamisen jälkeen laminoida, jotta ne kestävät paremmin käyttöä.

Ensimmäisen laskualustan avulla voi palikoista rakentaa torneja alustassa olevien numeroiden mukaan. Jos palikoita on paljon käytettävissä, voi torneista koittaa tehdä samanvärisiä kuin kunkin numeron alusta.


Laskualustoista löytyy kolme valmiiksi tehtyä alustaa, joiden värillisiin neliöihin on kirjoitettu pieniä yhteenlaskuja. Näitä voi laskea palikoiden avulla, jonka jälkeen laskulausekkeen ja vastauksen voi kirjoittaa vielä paperille. 

Ensimmäisessa laskualustassa on pieniä laskuja, joiden vastaus on kymmenen tai alle.


Toisessa laskualustassa on kymmenylityksen vaativia laskuja.


Kolmannessa laskualustassa on laskuja, joissa on tuplapareja tai melkein tuplia.


Tein myös tyhjän alustan, johon voi kirjoittaa non-permanent tussilla haluamiaan laskutehtäviä.


Tekemäni palikkalaskualustat voit tulostaa ilmaiseksi käyttöösi tästä.