maanantai 18. helmikuuta 2019

Jumppatuokio nopalla

Löysin kaupasta hauskan nopan, jonka jokaiseen sivuun on kiinnitetty tussilla kirjoittamista varten pyöreä alusta. Noppa soveltuisi helposti monenlaiseen eri tarkoitukseen, mutta tulin käyttäneeksi sitä lasteni kanssa sadepäivän sisäleikkihetkeen. 

Tyttäreni kirjoitti non-permanent tusseilla omansa sekä veljensä nimen yhtä monta kertaa noppaan. Tämän jälkeen sovimme, että se kumman nimi nopan sivusta jää ylöspäin, saa keksiä asennon tai liikkeen, jota me matkimme. Leikki oli varsin hauska ja vaikka se vähän riehumiseksi menikin, niin tulipa kunnolla liikettä ja yhteistä tekemistä joksikin aikaa.



Tästä leikistä minulla tulikin mieleeni, miten hyvin sen voisi toteuttaa myös oppilaiden kanssa. Voisi tehdä kuuden tai viiden hengen ryhmiä ja kirjoittaa jokaisen oppilaan nimen noppaan. Näin voisi toteuttaa pienen jumppatuokion luokassa tai ottaa noppajumpan mukaan liikuntatunnille. 

Noppaan voisi hyvin piirtää myös symbolit, joiden mukaan tulisi tehdä aina jotain tiettyä liikettä hetken aikaa. Esimerkiksi kyykkyhyppyjä, haaraperusta, yhdellä jalalla hyppimistä, lattialle makuulle ja ylös, polvennostoja ja vaikka yhdeksi merkiksi vain tähti, jolloin saisi vaikka hyppiä hetken huutaen ja sätkien. Tällöin noppajumppa olisi varsin tehokas ja soveltuisi hyvin vaikka alkulämmittelyksi liikuntatunnille.



Koulukäytössä noppaan halutut asiat voisi olla parempi kirjoittaa permanent tussilla, jottei kirjoitus tai kuvat lähtisi heitettäessä pois. Ja toisaalta, voihan tällaisen nopan tehdä kiinnittämällä paperipalat jonkun isomman nopan sivuihin, jolloin papereihin voi joko piirtää tai tulostaa haluamansa asiat ennen niiden kiinnittämistä.

perjantai 8. helmikuuta 2019

Sydänalustat ja kymppiparit

Kymppiparien harjoittelemista ystävänpäivän tullessa voi elävöittää sydänalustoilla, joiden toiselle puolelle pari laittaa haluamansa määrän pikkusydämiä ja toinen parista miettii, kuinka paljon sydämen toiselle puoliskolle kuuluu laittaa pikkusydämiä. 


Kymmenen sydäntä voi olla helpompi pitää säilössä pienessä pussissa, niin parikaan ei näe, montako sydäntä jää laittamatta.


Kun kaikki sydämet on asetettu alustalle, voi parin kanssa yhdessä tehdä tarkistuksen, että määrä on oikea. Kymppiparin voi vahvistaa numerokorteilla vielä  toisen sydänalustan päälle. Käytössä voi olla tehtävän nopeuttamista varten myös valmiit numerokortit.



Lopuksi parin kanssa voi harjoitella pelkillä numerokorteilla kymppiparien nopeaa nimeämistä niin, että pari näyttää korttia ja toisen on sanottava sen kymppipari mahdollisimman pian. Jos toinen tietää oikean kymppiparin, saa hän itselleen pikkusydämen. Kun kaikki kymmenen pikkusydäntä on jaettu, voi parin kanssa yhdessä laskea, kummalla on enemmän pikkusydämiä vai tuliko tasapeli.

lauantai 2. helmikuuta 2019

Ystävänpäivän sanasokkelo

Näin ystävänpäivää ennen löytyy netistä aina todella paljon hyvää materiaalia, jota voi käyttää oppilaiden kanssa. Yksi sellainen löytyy Värinauttien sivuilta pedagogisen materiaalin ystävyys-osiosta. 

Olen käyttänyt ystävyys-sivulta löytyvää adjektiivisokkeloa oppilaideni kanssa esimerkiksi silloin, kun olemme puhuneet ystävyydestä ja siitä, millaisia omiaisuuksia hyvältä ystävältä kukin toivoisi löytyvän. Tästä aiheesta voi toki puhua muulloinkin ja sitä voi laajentaa oman mielensä mukaan isommaksi kokonaisuudeksi. Värinauttien sanasokkelo antaa mahdollisuuden vaikka vain pienempään välipalaan ja siitä löytyy vaikeampi sekä helpompi ilmaiseksi tulostettavissa oleva versio.